CONTEXTE

L’histoire des relations qui se sont construites au fil du temps entre les hommes et les femmes forme un savoir indispensable pour comprendre la place que chacun et chacune occupe dans la société actuelle. Les idées sur la féminité et la masculinité, qui semblent « naturelles » à beaucoup, ne sont en réalité ni uniques ni immuables. Dominantes à certains moments, contestées à d’autres, elles se transforment ou disparaissent au cours du temps. Connaître leur histoire est fondamental pour déconstruire certaines idées reçues sur les rôles sexués et pour lutter contre les discriminations dont certaines sont encore bien perceptibles aujourd’hui.

Les documents rassemblés, qui couvrent deux siècles d’histoire, sont d’une grande diversité et stimulent la critique historique. Ils s’insèrent parfaitement dans le programme d’histoire de 5e et 6e années de l’enseignement secondaire qui aborde les bases économiques, sociales et idéologiques du monde contemporain. Ils peuvent être utilisés pour en illustrer différents thèmes : la société à l’âge industriel, les stratifications de la société et les inégalités qu’elles induisent ; conservatisme et réformisme ; droits et devoirs des gens ; rapports entre religion, pensée philosophique, science et société ; situations de crise ; évolution des mentalités ; les médias ; …

Ce dossier pédagogique a été réalisé à l’occasion de l’exposition « Garçon ou fille… un destin pour la vie ? Belgique, 1830 – 2000 » (Musée belvue, 3 février – 31 mai 2009). (Source : introduction du Dossier pédagogique « Garçon ou fille… un destin pour la vie ? Belgique, 1830 – 2000 »)