Filles-garçons : socialisation différenciée ?
Filles-garçons : socialisation différenciée ?
Un ouvrage réalisé par des auteurs et autrices suisses sur la question de la socialisation différenciée des garçons et des filles. Vous y trouverez une alternance entre monographies historiques et chapitres de synthèses sur des thèmes aussi varés que le sport, la délinquance, la question de la santé et du handicap ou encore la publicité, enrichis avec des matériaux empiriques, le tout permettant un état de lieux sur la question de la socialisation à l’école clair et actuel.
CONTEXTE
À l‘aube du XXIe siècle, y a-t-il encore des différences dans la manière d’élever, d’éduquer, de socialiser, de se représenter les filles et les garçons dans le monde occidental ? Comment la manière de considérer les enfants des deux sexes a-t-elle évolué au cours du temps ? Afin d’apporter une réponse à ces interrogations, ce livre réunit des contributions de plusieurs auteurs portant sur différents domaines : la famille, les espaces de vie enfantine, l’univers scolaire, les institutions pour jeunes délinquants, la médecine, les soins et la psychanalyse, les habits, les jouets, les sports, les médias pour enfants, la publicité, l’art. Un chapitre de synthèse permettra de mettre en lumière les implications et les paradoxes engendrés par cette socialisation différenciée grâce à une approche tant historique qu’interdisciplinaire. (Source : éditeur PUG)
Mots-clés :
Socialisation, égalité filles gaçons, famille, société, école
Informations complémentaires :
Collection "Vies sociales"
- Lieu de production : France
- Édition : Presse Universitaire de Grenoble
- Format : Papier
- Durée d’éxcécution : 399 pages