Girls Day Boys Day
Girls Day Boys Day
Vous êtes animateur, animatrice ou enseignant-e, vous souhaitez proposer aux élèves des activités sur les stéréotypes de genre dans les choix d'orientation?
Vous êtes un-e élève et vous souhaitez en savoir plus sur les choix de métiers et les stéréotypes qui influencent ces choix?
Vous êtes un-e parent d'élève, vous vous interrogez sur les normes et stéréotypes de genre?
Ce guide d’animation. qui fait partie du projet de sensibilisation ""Girls day Boys day"", vous propose des activités concrètes et ludiques à mettre en oeuvre avec les élèves mais aussi des explications de concepts et des références pour approfondir le sujet des stéréotypes de genre dans les choix d'orientation.
CONTEXTE
Le ""Girls day, Boys day"" vise à sensibiliser les élèves et les enseignant-e-s aux stéréotypes de genre dans les choix d’orientation scolaire et professionnelle. Ce projet se décline dans différents pays et sous différentes formes (Etats-Unis, plusieurs pays européens dont la France, l’Allemagne, le Luxembourg, etc.). Il permet aux jeunes de faire une première expérience de terrain et de découvrir des métiers atypiques pour les femmes ou atypiques pour les hommes (c'est-à-dire exercés traditionnellement par l’autre sexe). Organisé depuis plusieurs années par la Fédération Wallonie-Bruxelles, il, est l’occasion pour les élèves du premier et/ou du second degré de réfléchir à leur choix d’orientation. C’est également l’occasion d’aborder, en classe, avec des animateur-trice-s professionnel-le-s, les inégalités entre les femmes et les hommes et l’influence des stéréotypes liés au sexe sur les choix de métiers.
Pour accompagner les animateur-trice-s mais aussi les enseignant-e-s souhaitant aborder ces thématiques en classe, ce guide d’animation.propose des activités à mettre en œuvre avec vos élèves, des explications, des statistiques et des définitions des concepts, ainsi qu’une série de références pour approfondir le sujet des stéréotypes de genre dans le choix de l’orientation.
Avec ce guide, vous trouverez également une série de courtes vidéos présentant les avis d'étudiant-e-s dans des filières atypes pour leur sexe, de professeur-e-s et de témoignanges des réactions de l'entourage de jeunes ayant choisi des filières professionnelles hors des stéréotypes sexistes.
Mots-clés :
Enseignement, égalité des sexes, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Animations
Informations complémentaires :
- Lieu de production : Belgique
- Format : .PDF
- Durée d’éxcécution : 66 pages